Atividade 11 A EDUCAÇÃO NO BRASIL

Sabemos que o ensino no Brasil está longe do que gostaríamos e desejaríamos para um ensino ideal. Como a qualidade depende de políticas educativas, vejo que as desigualdades ainda permanecem e permaneceram por muito tempo, pois para que haja mudanças é preciso que nossos governantes realmente dediquem mais esforços procurando melhorar as condições precárias que o ensino apresenta.
Os governantes apresentam alguns programas para melhoria e incentivo, inúmeras leis foram criadas , mas na prática não funcionam parecem servir somente para acomodar os indivíduos.
No Brasil, há uma separação e elitização do ensino, as classes sociais mais elevadas apresentam e oferecem melhores condições e oportunidades para seus educandos, enquanto que as demais necessitam e priorizam o trabalho ao invés dos estudos.
O ensino público difere muito do particular em condições e acesso a inovações e recursos disponíveis, mas apesar disso as escolas públicas fazem verdadeiros milagres. Mesmo assim, sabemos que o que qualifica o ensino é a maneira como o profissional conduz o seu trabalho e não somente os recursos que este possui, eles facilitam, mas não são essenciais.
Infelizmente existe a lei da sobrevivência, em nossas escolas fica visível a falta de interesse e comprometimento com a educação, não somente por parte dos governantes, mas também dos pais dos educandos que já estão inseridos num contexto social complicado ou que muitas vezes já perderam as esperanças.
Sei que muitas mudanças já ocorreram na educação e que as oportunidades de estudo parecem ser para todos, mas sabemos que isto não é verdade.
Precisamos continuar lutando por mudanças em nosso dia-a-dia em sala de aula, procurando formar cidadãos atuantes, pensantes e críticos, a fim de transformar esta realidade que muito convém aos nossos governantes.

Atividade_10 Relato Final

Ter participado desta wikistória foi muito bom, apesar de algumas complicações iniciais. Trocar idéias e experiências com os colegas é fascinante, é mais um ambiente no mundo das tecnologias, e uma novidade para mim.
Mesmo com o pouco tempo que tive para explorar, pude perceber que as redes se formam e as idéias aparecem, é uma loucura de informações.
Fiz a minha apresentação pessoal, contribui com idéias na sala 2 e na sala de Educação Especial,pois trabalho com alunos especiais e sou apaixonadas por eles, aliás, especiais todos são, pois não vejo diferença alguma, afinal somos todos diferentes. Que bom!
Com as leituras e reflexões, vejo que na minha prática docente muitas das citações de Freire aparecem, pois procuro trabalhar com meus alunos respeitando e valorizando seus conhecimentos prévios e assim estabelecendo caminhos a serem trilhados, definindo os saberes a serem explorados, respeitando suas individualidades.
Como Freire, ?...a escola, o dever de não só respeitar os saberes com que os educandos, sobretudo os das classes populares chegam a elas - saberes socialmente construídos na prática comunitária.? É com este pensamento que conduzo a minha prática pedagógica, fazendo com que os alunos sejam capazes de transformar o contexto no qual estão inseridos.
Portanto, não se faz educação se não existir amor, alegria e esperança..., com convicção de que a mudança é possível.

Atividade 10 Relato Inicial

Participei da wikistória contribuindo com pensamentos de Paulo Freire, após ter realizado a leitura do livro Pedagogia da Autonomia e ter visitado os sítios sugeridos.
Após ter entrado na minha sala para escrever a história, fiquei espantada, pois somente uma colega havia feito o trabalho. Continuei contribuindo com idéias a respeito do mesmo assunto, porém a atividade não pareceu história e sim relatos individuais, onde não houve continuidade.
Achei complicada esta atividade, pois agora estamos com muitas tarefas para fazer e este foi mais um ambiente diferente.
Apesar de todas as complicações, gostei de ter realizado o mesmo, mas gostaria de ter mais tempo disponível para explorar tantas novidades tecnológicas.
De tantas colocações de Paulo Freire, gostaria de citar uma, a qual também serve de exemplo para minhas vivencias atuais, ?Aprender para nós é construir, reconstruir, constatar para mudar, o que não se faz sem abertura ao risco e a aventura.? (Pedagogia da Autonomia, pg. 77)